Activité 1 · Choisir · 3 questions
Les verbes : groupes, catégories, modes, temps et aspect
Quand je suis arrivé, il pleuvait encore et le train venait de partir.
Situer un verbe dans son groupe, distinguer ses différents emplois, choisir le bon auxiliaire et comprendre ce qu’expriment les modes, les temps et l’aspect.
La flexion du verbe
Le verbe se conjugue : sa forme change selon la personne et le nombre du sujet, le mode, le temps et la voix. On distingue le radical, qui porte le sens, et la terminaison, qui porte ces informations : nous parl-ons, vous finiss-ez, ils parl-aient.
Les trois groupes
| Groupe | Infinitif | Exemple au présent |
|---|---|---|
| 1er groupe | -er (sauf aller) | je parle, nous parlons |
| 2e groupe | -ir, avec -iss- au pluriel | je finis, nous finissons |
| 3e groupe | tous les autres : -ir, -oir, -re, aller | je viens, je vois, je prends, je vais |
Les verbes des deux premiers groupes suivent des règles régulières. Ceux du troisième groupe sont irréguliers : il faut apprendre leurs formes, mais on peut les regrouper par familles (prendre, apprendre, comprendre…).
Autres classements
| Type | Définition | Exemples |
|---|---|---|
| auxiliaire | sert à former les temps composés et le passif | avoir, être |
| semi-auxiliaire | suivi d’un infinitif, il exprime le temps ou l’aspect | aller partir, venir de finir, faire réparer |
| transitif direct | a un complément d’objet direct | Elle lit un roman. |
| transitif indirect | a un complément introduit par une préposition | Il parle à sa sœur. |
| intransitif | n’a pas de complément d’objet | Le bébé dort. |
| impersonnel | son sujet « il » ne représente rien | Il pleut. Il faut partir. |
| pronominal | se conjugue avec un pronom réfléchi | se lever, se souvenir |
| défectif | n’a pas toutes ses formes | falloir, pleuvoir, gésir |
Les modes
| Mode | Valeur | Exemple |
|---|---|---|
| indicatif | un fait réel, présenté comme certain | Il vient demain. |
| subjonctif | un fait envisagé : volonté, doute, sentiment | Je veux qu’il vienne. |
| conditionnel | un fait soumis à une condition, la politesse, une information non confirmée | Je voudrais un café. |
| impératif | un ordre, un conseil | Viens ici ! |
| infinitif, participe, gérondif | modes impersonnels : ils ne varient pas selon la personne | partir, parti, en partant |
Temps simples et temps composés
À chaque temps simple correspond un temps composé, formé avec avoir ou être au temps simple + participe passé : présent → passé composé (je mange → j’ai mangé) ; imparfait → plus-que-parfait (je mangeais → j’avais mangé) ; futur → futur antérieur (je mangerai → j’aurai mangé) ; conditionnel présent → conditionnel passé (je mangerais → j’aurais mangé).
Être ou avoir ?
On emploie « être » avec tous les verbes pronominaux et avec une quinzaine de verbes de déplacement ou de changement d’état : aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, naître, mourir, rester, tomber, retourner, devenir… Tous les autres verbes prennent « avoir ». Attention : monter, descendre, sortir, entrer, rentrer et retourner prennent « avoir » quand ils ont un COD : Elle a monté les valises.
L’aspect
L’aspect montre comment l’action se déroule : accomplie (j’ai fini), en cours (je suis en train de lire), sur le point de commencer (il va partir), à peine terminée (elle vient de sortir). À l’imparfait, l’action est vue pendant son déroulement ; au passé composé, elle est vue comme terminée.
Quand je suis arrivé, il pleuvait.
imparfait : décor, action en coursHier, j’ai rencontré ton frère.
passé composé : action terminéeJe viens de recevoir ton message.
passé récentLe train va partir.
futur proche
Erreurs fréquentes
- Il a tombé dans la rue.→Il est tombé dans la rue.
- Nous finons à cinq heures.→Nous finissons à cinq heures.
- Si j’aurais le temps, je viendrais.→Si j’avais le temps, je viendrais.
- Je veux qu’il vient.→Je veux qu’il vienne.
Exercices
7 activités, 27 questions. Chaque activité aborde la leçon sous un angle différent : faites-les dans l’ordre ou choisissez-en une.
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Activité 2 · Compléter · 5 questions
Conjuguez au passé composé.
Activité 3 · Transformer · 3 questions
Réécrivez la phrase au passé récent (venir de + infinitif).
Activité 4 · Associer · 5 questions
Associez chaque temps simple à son temps composé.
Activité 5 · Remettre en ordre · 2 questions
Remettez les mots dans l’ordre.
Activité 6 · Classer · 6 questions
Quel auxiliaire ces verbes prennent-ils au passé composé ?
Activité 7 · Trouver l’erreur · 3 questions
Cliquez sur le verbe incorrect.
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